Deze week maakten we tijdens de rekenlessen gebouwen met blokjes na (groep 5). En groep 6 weet nu o.a. hoeveel milliliters in een 1 liter passen. Dit heeft allemaal met meten (3D) te maken.
De spelingslessen van groep 5 gingen over afspraak ‘beer’ (dus woorden met -eer, -oor, -eur) en de spellingslessen van groep 6 gingen over de afspraken molen/mollen (een lange klank, of korte klank, aan het einde van een klankgroep) en panda (aan het eind van een woord hoor je een lange klank, deze schrijf je kort).
Tijdens het thema vergeleken we de inhoudsopgaves van twee informatieboekjes over dieren en kwamen erachter dat er veel overeenkomsten waren, zoals dat het in allebei de boekjes over de voeding of de jongen van het dier ging. Vandaag zijn we in groepjes begonnen met het schrijven van ons eigen informatieboekje over een huisdier. Vanaf morgen gaan de kinderen ook een dierenverblijf voor ‘hun dier’ knutselen, dus dan is het handig dat ze (per groepje) een (schoenen)doos meenemen.
Vandaag kregen we weer een techniekles. Dit keer mochten de kinderen elektriciteitscircuitjes (of stroomkringetjes) maken en daar een schakelaartje en één of meerder lampjes tussen plaatsen. Dit vond iedereen best lastig om te doen, maar ook extra leuk als het lukte.
Ook zijn vandaag de klassenvissen verschoond en zijn ze weer extra blij 😉
Morgen krijgt groep 6 voor de eerste keer topo (de kaart van Overijssel) mee naar huis om dit thuis te leren. En volgende week vrijdag (18 sept.) hebben ze dan een toetsje. De eerste keer letten we nog niet op de spelling.
