De toetsen zijn klaar! Alle kinderen hebben de toetsen gemaakt van spelling, lezen en rekenen. We hebben ook nog gewerkt aan drie andere onderdelen. Die onderdelen hebben te maken met sociaal-emotionele ontwikkeling, leeraanpak en creatief vermogen. De kinderen hebben allemaal stellingen gekregen en moesten aangeven of dit bij ze past en hoeveel. Hier gaan we volgende week nog verder naar kijken. Deze uitslag zal ook bij de IEP komen en worden besproken tijdens het gesprek.
Iedereen heeft zijn rekentoets teruggekregen. We hebben deze samen geëvalueerd. De kinderen bekeken eerst hun toets. Vervolgens maakten ze een smiley bij elke uitslag en balk. Elke uitslag ging over een bepaald domein van rekenen. Daar stond dan hoeveel vragen er van dat domein in de toets zaten, hoeveel vragen het kind goed had en welk percentage/gekleurde deel van de balk daarbij hoorde. Als de kinderen alle smileys hadden gezet, kozen ze drie minder blije smileys uit. Dat worden de doelen waar de kinderen dit halfjaar aan gaan werken op eigen leerdoelendag. Voor die doelen hebben ze een blad ingevuld en dat zit nu allemaal in de doelenmapjes. Daarnaast hebben de kinderen ook eigen doelen gesteld in rekentuin. De kinderen hebben eerst zelf naar hun scores gekeken en gekleurd op een blad waar zij nog beter in willen worden. Daarna hebben zij dit samen bekeken met de leerkracht en eventueel nog wat bijgesteld.
Maandag zijn we na de gymles creatief aan de slag gegaan. We hebben een sneeuwpop gemaakt met wasco en zijn daar vervolgens met ecoline overheen gegaan. We hebben geleerd over de verschillende soorten kleuren, kleuren mengen en wat voor kleuren koud en warm zijn.
Bij meester Bram zijn de kinderen in groepjes zelf een proefje aan het bedenken. Deze week hebben we een tekst gelezen en een plan bedacht. Veel kinderen hebben al spullen voor hun proefje mee naar school genomen. Maandag gaan we hier weer verder aan werken.
Vorige week hebben we geoefend met het leren programmeren in Scratch. Daar hebben we uitvindingen en spellen in leren maken. Deze week zijn we gaan uitvinden in Tinkercad. Dat is een programma waar we ontwerpen en uitvindingen in kunnen maken die we dan kunnen printen op de 3D-printer. Deze week hebben we vooral geleerd om iets te maken in het programma Tinkercad. Volgende week gaan we ook echt een ontwerp proberen te printen.
Vorige week is er per ongeluk een bericht naar deze groep gestuurd met de vraag om te rijden op woensdag 5 februari. Dat bericht was bedoeld voor groep 3-4. Het bericht is inmiddels verwijderd. Bedankt voor de ouders die al hadden gereageerd, maar met groep 5-6 gaan we op de fiets naar Egmond!
